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              作文之法 深刻深情

              ——西安市第八十九中學教育集團“周周說課”活動記


              2020-05-26 13:58:41   來源:教師發展中心   撰稿:李穎軒   攝影攝像:劉穎莉    ;  評論:0 點擊:

              這個學期來得遲緩了許多,但我們探索、鉆研、提升的熱情從未冷卻,前行的腳步不曾暫緩。和往昔的每一個學期一樣,西安市第八十九中學教育集團例行的“周周說課”活動有條不紊地進行著,今天進行說課的是陜西省學科帶頭人張曉華,她說課的題目是高考作文《洞見——高考作文的深刻與深情》。西安市第八十九中學校長呂高愿,黨總支書記陳向東,副校長李雙全、黃琳昭、徐啟鵬、王彬出席了本次說課,89中學和匯知中學全體語文老師參加了本次活動,活動由高中學部馬玉珺主任主持。

              張老師的說課由八部分構成,分別是:一、說考綱,旨在引領學生達到發展等級的要求,即文章深刻、豐富、有文采、有創新。二、說學情,曉學生優勢困惑。針對近期的模考,張老師總結出高三學生目前作文存在的問題是“思想平庸、結構松散、思路不明、泛泛而談”。三、說目標,明教學基本方向。本課授課重點是引領學生明晰高考作文能夠做到深刻、深情的四個方面,即一個核心、兩個意識,三種思維、四種情懷。四、說方法,循作文迅速提升之法。教法有問題驅動法、點撥法、多媒體輔助法;學法有朗讀入境法、勾畫圈點法、合作探究法。五、說流程,述思維提升之方向。從一個核心到兩個意識,由三種思維升華到四中情懷,環環相扣、層層深入、靜水流深、發人深思。六、說板書,書本課思路要點;七、說評價,促師生和諧發展;八、說反思,探作文教學之弊。

              說課完成后,諸位老師就本堂課進行了評價。吳剛老師說:“張老師這節課選題精當、概括準確、流程完備、內容充實,給予了學生方法,對同行更是一種啟發,是一堂針對性強且非常有價值的作文課。”寇琳老師說:“這堂課張曉華老師不僅立足現狀,而且高瞻遠矚,又旁征博引,兼具理性思辨,致力于引導學生成長為有思維、有情懷、有靈魂的優秀青年。”朱妙琴老師說:“這堂課形散神聚又邏輯嚴謹,是詩意的散文,又是睿智的議論文,‘四種情懷’的提出尤為奪人眼目,值得我們學習和深思。”

              最后,由馬玉珺主任總結發言。她對這課堂給予了高度的評價,認為這堂課從理論到實踐、從廣度到深度、從現實到未來,都是值得所有老師學習的。張曉華老師迎難而上、孜孜以求、不斷追尋的精神,更是值得我們每一個老師秉承和發揚。

              張曉華的這堂課是一扇窗,透過它,我們窺見了一個色彩斑斕的作文世界;它又像是一扇門,引導我們走進一個更廣闊更深邃的思維空間和精神家園;它更像是一條路,引導我們走向繁花似錦、姹紫嫣紅的語文天地。

               



















               

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